INICIANDO UN NUEVO PROYECTO...

¡Hola!

Me llamo José Manuel y quiero presentaros mi blog Cine para el aula de ELE, dedicado al mundo del cine y su aplicación en la enseñanza del español como lengua extranjera.

¿Porqué he elegido este tema? Es muy sencillo. Llevo años dedicado al estudio de la imagen, y a la reflexión, personal y profesional, sobre las potencialidades del cine como elemento didáctico. Tras mi experiencia como docente de Historia Contemporánea en el área de cursos internacionales de la Universidad de Salamanca, con alumnos procedentes de Estados Unidos, decidí centrar mi esfuerzos en el estudio del cine -esencialmente, de la cinematografía realizado en nuestra lengua- y su aplicación en las aulas de enseñanza y aprendizaje del español, tanto como segunda lengua como lengua extranjera.

Mi intención es crear un blog atractivo, novedoso, dinámico, que conjugue las metodologías más innovadoras en la enseñanza de lenguas - las relacionadas con el llamado aprendizaje ubicuo, o realizado a través de plataformas digitales, y que hacen especial referencia a la adquisición de capacidades de expresión oral por parte del alumno- con las virtualidades que nos ofrece el mundo de la imagen en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una determinada lengua, en este caso el español. 

Y es que el cine - el llamado arte del siglo XX, tal y como lo definiera Ramón María del Valle-Inclán- permite transmitir una serie de aprendizajes, expresados en diferentes códigos, de una manera compacta, directa y fácilmente asimilable por el alumno. Un filme - especialmente en un país donde la lengua adquiere tantas y tan contrastadas tonalidades- permite conocer la riqueza de nuestro idioma, pero es también un espejo de las costumbres y usos de una sociedad. Una película puede permitirnos ofrecer una imagen más o menos sugerente de nuestro país, pero también facilitarnos el acercamiento a una historia milenaria, compleja y a menudo traumática. El cine posibilita conocer la realidad social de una nación, pero también desentrañar los mecanismos que existen tras una determinada idiosincracia. Es, en definitiva, una forma de acercarse al estudio de lo general a través del conocimiento detallado de lo particular.

Comenzamos, pues, nuestra aventura...